为普及地质与气象自然灾害防控知识，提升中小学生应急避险、自救互救能力，发挥高校学科专业优势服务地方基础教育与社会公益事业，2026年9月21日下午，长江大学资源与环境学院常青生态志愿服务公益宣讲团队在中国矿物岩石地球化学学会指导下，联合张家界国家森林公园，前往武汉市蔡甸区姚家林小学开展“防灾在心，减灾在行”主题防灾减灾科普宣讲活动，以趣味化、具象化的科普课堂，帮助在校学生系统掌握自然灾害防范技能，筑牢校园安全防护底线。
本次科普宣讲聚焦青少年防灾减灾知识盲区和认知特点，摒弃传统说教式科普模式，依托资源与环境学院地质、环境科学专业特色，精准贴合小学生认知规律设计课程内容。宣讲活动由长江大学资源与环境学院2024级学生朱博曦主讲，课程内容围绕防灾减灾基础常识、常见自然灾害类型、应急避险实操技巧、科普知识巩固检验四大核心板块有序推进，全方位、多层次讲解校园及日常生活中常见的安全隐患与应对方法。
宣讲过程中，授课人以全国防灾减灾日的设立背景为切入点，结合湖北省地域特点，聚焦本地高频发生的暴雨、雷暴大风、洪涝等气象灾害以及地震、滑坡、泥石流等地质灾害，搭配卡通插画、实景案例、趣味谜语等多元化展示形式，将晦涩的专业地质防灾知识转化为通俗易懂、生动鲜活的课堂内容。针对小学生安全认知薄弱、应急经验不足的特点，授课人重点拆解不同灾害场景下的避险误区，详细讲解居家、校园、户外场景中的安全注意事项，清晰梳理各类自然灾害的前兆特征、危害特点与应对举措。
为打破单向授课的局限性，本次科普课堂设置多轮互动问答、情景判断实操环节。授课人模拟地震突发、路面积水、雷雨天气等真实生活场景，引导现场学生主动思考、举手作答，逐一辨析各类避险操作的对错，手把手传授“先躲避、后撤离”“积水绕道通行”“远离桥下低洼区域”等实用自救技能。课堂氛围轻松活跃，在场学生积极参与互动、大胆发言，在沉浸式体验中快速牢记“躲、护、撤”等核心应急避险要点，有效破除了传统科普课堂枯燥乏味、记忆薄弱的问题。
姚家林小学参与本次活动的学生表示，通过本次宣讲，系统了解了各类自然灾害的危害，熟练掌握了地震抱头避险、就近掩护、有序撤离等基础技能，纠正了以往对防灾避险的错误认知，收获了满满的安全知识。生动直观的科普内容，为青少年健康成长搭建起坚实的安全屏障，切实提升了学生的自我保护意识与应急处置能力。
此次进校园科普宣讲活动，是长江大学资源与环境学院立足学科特色、践行实践育人理念、服务地方社会发展的重要举措。学院依托专业师资与学生骨干力量，将地质防灾、生态保护等专业知识与公益科普服务深度融合，把课堂理论知识转化为服务社会、惠及群众的实用技能，有效打通了防灾减灾科普宣传进校园的“最后一公里”。
据了解，长江大学资源与环境学院始终坚持立德树人根本任务，以“青年红色筑梦之旅”实践项目为重要载体，常态化组织学生开展公益科普、社会服务、基层实践等活动，推动安全教育、生态科普、人才培养与社会服务有机融合。后续，学院公益宣讲团队将持续优化科普课程体系，创新科普传播形式，丰富宣讲内容，持续走进中小学、社区开展常态化防灾减灾科普服务，不断扩大科普覆盖面与影响力。
团队将持续聚焦全民防灾减灾素养提升需求，精准对接基层科普服务短板，以青年专业力量助力地方安全建设，通过“教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会”的科普传播模式，切实发挥高校人才与学科优势，为地方全民安全教育事业发展注入青春活力。（审核 刘娥 编辑 朱小露）
