（通讯员 钟雪敏）9月4日下午，我院在石油科技大楼D101会议室举办院士见面交流会。会议特邀我校新引进中国科学院院士陈衍景莅临指导。院领导、骨干教师及青年教师参加会议，院长夏小平主持交流会。 夏小平首先代表学院对陈衍景院士的到来表示热烈欢迎，并围绕学院历史沿革、学科布局、师资队伍、研究方向及近年科研成果等方面，向陈院士系统介绍了学院整体发展情况。陈衍景院士对学院近年来取得的成绩给予肯定，并从学科建设、人才培养、科研团队与平台建设等方面提出了建设性指导意见。陈院士强调，学科建设要聚焦特色、强化交叉融合；人才培养要注重科学思维与创新能力并重；团队建设应明确方向、凝聚合力，尤其要加大对青年教师的学术引领与成长支持力度。这些建议切中肯綮，为学院高质量发展提供了重要遵循。 会上，陈衍景院士结合自身丰富的项目申报与评审经验，以学术论文与项目申请书撰写的对比为切入点，为在场教师带来了一场内容丰富的精彩专题分享。陈院士指出，学术论文与项目申请在撰写逻辑上存在显著差异：论文通过可靠的数据、严谨的逻辑和创新的视角论证一个新发现、新观点；而项目申请则要着重论证研究的必要性、问题的关键性、方案的合理性及方法的先进性。在研究现状分析上，两者的侧重点亦截然不同。论文旨在说明所讨论问题存在争议或复杂性；项目申请则需侧重论述拟解决问题的重要性，并指出前人研究的薄弱环节或解决这一问题的新方法、新思路。此外，陈院士还详细讲解了论文摘要与结论、基金关键科学问题与研究目标之间的区别和撰写技巧，并就参考文献的选择等细节问题给出了具体建议。整场报告深入浅出、通俗易懂，既有理论深度又具实操指导性，令在场教师受益匪浅，现场掌声不断。 在互动交流环节，现场气氛轻松而热烈。与会教师踊跃提问，尤其是年轻教师就科研与教学工作中尤其是科研项目申报过程中的困惑与难题向陈衍景院士请教，陈院士逐一耐心解答，悉心指导。陈院士还现场听取了部分教师的项目申报汇报，从选题定位、逻辑框架到技术路线，提出了极具针对性的修改意见。他结合多年评审经验，系统剖析了基金申报中常见的共性问题，如创新性不足、研究方案可行性欠佳等，并提醒大家高度重视评审专家的反馈意见，善于从中汲取有益信息，持续优化申报书质量。此外，针对部分老师提出的今年国家基金申报未获批的具体困惑，陈院士逐一帮助大家解析失利原因、厘清修改思路、找准优化方向，并勉励大家坚定信心、持续打磨。陈院士的点拨“干货”满满，直击痛点，令在场教师豁然开朗。 最后，由夏小平作会议总结。他表示，陈衍景院士的指导高屋建瓴又务实管用，既有学科发展宏观视野的战略指引，又有科研实操微观层面的精准点拨，为学院下一阶段的学科建设和科研工作注入了强劲动力。他对陈院士的悉心指导表示衷心感谢，并要求参会教师认真消化吸收宝贵建议，在即将到来的新一轮基金申报中提前布局、精心打磨、力争取得更好成绩。夏院长强调，学院将以此次交流为契机，持续优化科研服务保障机制，精准助力青年教师成长，力争在国家级项目申报中实现新突破。（审核 夏小平 编辑 王继敏）
