（通讯员 严丽萍）吴陈君，男，1988年生，资源与环境学院副教授，博士生导师，湖北省楚天学子。主要从事非常规油气地质、油气成藏与富集规律、有机地球化学相关领域的教学及科研工作。先后获得国家自然科学基金青年基金、面上基金以及国家重大专项子课题项目的资助。担任《天然气地球科学》青年编委，担任Marine and Petroleum Geology、Energy & Fuels、Interpretation、Natural Resource Research、Geofluids等国际期刊审稿人。曾获教学质量优秀奖、优秀班主任，带领本科生获得湖北省挑战杯三等奖。
他是严谨谦和的学者、循循善诱的良师、亦师亦友的班主任。他以对教育事业的热忱奉献、对学生的深切关爱和对科研的创新探索，生动诠释了新时代高校教师立德树人的初心与担当，成为优秀师德典型。
一、三尺讲台育桃李，实践沃土砺真知——做学生专业成长的引路人
锚定立德树人的根本，践行学用相融的理念，吴陈君老师既注重笃实学生地质理论基础，更致力于将课堂延伸到野外去。他担任《土壤与土壤化学》本科生课程的教学任务，注重启发式教学，通过设置问题链、组织小组讨论等方式，激发学生的主动思考能力。他作为《综合地质测量实习》的主要带队老师之一，每年都会带领地球化学专业的学生们奔赴湖北宜昌市秭归实习基地。他为学生讲解地层序列的奥秘，演示岩石标本的鉴定技巧，剖析构造形迹的地质意义。他手把手地教学生使用罗盘、绘制信手剖面图、采集样品，耐心解答学生们提出的各种问题。他不仅传授野外地质调查的方法技能，更在实践中培养学生吃苦耐劳、团结协作、求真务实的科学精神。
二、亦师亦友伴成长，凝心聚力筑班魂——做学生全面发展的守护者
除了在教学科研上兢兢业业，吴陈君老师还担任着地化油光22201班的班主任。在他看来，班主任工作是一项需要倾注心血、以爱育人的事业。他不仅关注学生的学业成绩，更关心他们的思想动态、心理健康和全面发展。
在学业引导上，他积极鼓励并创造条件让学生尽早接触科研。在他的大力推动和悉心指导下，地化油光22201班取得了令人瞩目的成绩：班级学业成绩在全院名列前茅，实现了全员参与“大学生创新创业训练计划项目”。班级多名同学积极参与“挑战杯”、“互联网+”等高水平学科竞赛，并取得了丰硕成果，累计参与发表5篇学术论文，申请3项专利和一项软著。全班获各类竞赛国家级奖项10余项，包括第七届全国大学生地质技能竞赛个人二等奖，团体一等奖、第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、第八届全国油气地质大赛二等奖等等。
在班级建设上，吴老师注重营造积极向上、团结友爱、富有幸福感的班级氛围。他深知良好的班风学风是学生成长的重要环境。他支持班委组织丰富多彩的团建活动，端午节包粽子，周末野餐烧烤，冬至吃饺子……并总是尽可能抽时间参与其中，与学生们一起畅谈人生、分享趣事、切磋球技。这种亦师亦友的关系，让他能够及时了解学生的所思所想，帮助他们解决成长中的烦恼。为帮助站在人生岔路口的大三学生们更好的做出人生规划，围绕考研还是就业，如何择校选导师，开展了系列职业生涯分享会活动，他邀请到多名行业老师，业界专家为同学们作经验分享，答疑解惑。相互信任和尊重的师生关系也是地化油光22201班能够成为优秀集体的坚实基础。他带领班级曾获学院幸福班级评比一等奖、班级风采展一等奖以及标兵班集体称号。
结语
吴陈君老师践行了“学高为师，身正为范”的师德标准。在讲台上，他是传道授业解惑的讲师；在野外，他是引领学生探索自然的向导；在班级中，他是呵护学生成长的守护者。他坚守教育报国的初心，将立德树人融入教育教学各环节。他的事迹，或许没有惊天动地的壮举，却如涓涓细流，润物无声，在平凡的岗位上闪耀着不平凡的光辉，为我们讲述了一个真实、生动、感人的优秀师德故事。（审核 王宁 编辑 王继敏）
